私は「無理」と思わないんだよなあ。 娘もそう。 息子もそうね。 そして、母もそう。笑   出来ない気がしない。   今年始めた解剖学。 最初の授業で 「無理と言わないでください。 　無理と言ったら、その言葉を耳が聞き、脳 […]

人間は本来生まれ持った本質がある。 その本質にのっとって生きれば 無理なく自分の本領を発揮できる。   人はみんな、役割を持っているのですと。  

ふっふっふ、もっともっとの音声ペン 色が変わります♪ 今まで通りの白と 新たな黒。 どちらでもお好きなほうを♪   半導体の不足でまだ入ってこないけど 入荷次第、販売開始です♪ お楽しみに。

本を読んで知っている 人から聞いて知っている というのは「知っている」のうちに入らない。 自分で体験して、感じて、はじめて 「知っている」と。   あ、それ知ってるよ。 へえ、なに？ と聞いて、論理的にうまく人に伝えられ […]

いじける子の特徴は 「すぐ大人が声をかけてなだめてしまう」   「どうしたの」「なにやっているの」 など。   いじけた子のごきげんとりは必要ありません。 悪いことをしたから叱るのです。 自分が悪いのに、それをなだめたら […]

月に１回の糸島教室のお母さんから届いたラインの一部。　（了承済み）   日曜日にあっこ先生に会った後、自信がついたようで 「私、絶対合格する！」と嬉しそうに言っていました。 さっきも 「今学校が楽しい！　ストレスがなくな […]

多いですねえ・・・ なんでもかんでも、ほかのもののせいにしてしまう。   よく観察してみると 伝書鳩お母さんのお子さんに多い。   先生、うちの子がこんなことを言っています。 それに対して何かを伝えると 「子どもに伝えま […]

観察力と洞察力、知性と理性 これについて前の日記に書きましたが この４つがそろったうえでの客観視も 指導には必要不可欠。   でもねえ、これがなかなか難しい。 冷静に自分で自分を見つめるのですからね。   人間はほとんど […]

師走・・・師も走るほど忙しい この「師」はお坊さんのこと。 弘法大師・・・ね、「師」がつくでしょ。   先日、ある先生の集まりに出掛けました。 そこで 「子どもをまるでペットのように育てている」 という言葉を使った先生が […]

音読と暗唱はとても大事。 でも、これもまたやり方がある。 ただ読むだけではなく、 ただ覚えるだけではなく、 ヒケツは音声ペンの声。 五感のすべてがそこに集中する 嗅覚はともかく・・・ ひひひ♪ 主語と述語は、学校でさらっ […]