先生たちの悩み

キッズガーデングループの先生たちの悩み

それは

「学校の宿題との兼ね合い」

 

学校の宿題はまだ無理なのだけど

やらなければならない。

そこに時間がかかり、テンションが下がるから

もっともっとの宿題が出来ない。

だから能力も学力も上がらず

結局学校の宿題やテスト勉強はその場だけの付け焼刃になる。

そしてそこにかける時間がもったいない。

でも学校の宿題は、やらなくては・・・

堂々巡り。

 

中学生のミカが、授業中に叫んだ。

「そうか！　なんだ！　私は学校で無駄なことをしていたんだ！」

 

彼女はbe動詞がわかっていませんでした。

なんとなくわかるけど、聞いたことはあるけど

意味がよくわかっていなかったのです。

「Ｉのときはいつもamなの？」

「そうだよ。」

「絶対？」

「うん。」

「なんだ！　そうだったんだ！」

 

彼女は

Ｉam

 I is

I are

 

の区別がわからなかったのです。

どんなときにisなのか、areなのか。

 

もっともっと教室では、完全に理解するまでbe動詞だけを徹底的にやります。

その基礎の基礎が、ミカはわかっていなかったのです。

ここを理解してから、彼女は英語が好きになりました。

だいっきらいだった英語が。

 

ミカはbe動詞が完璧になりました。

疑問文も否定文も、完璧です。

こんな簡単な基礎の基礎で、自分はわからず、

わからないまま先に進んだ授業をきいていて、

その時間が無駄だったと思った「心の叫び」が　

つい口から出てしまった瞬間でした。